Instrucción de Doble Inmersión Lingüística

El programa DLI del distrito escolar ofrece a los estudiantes instrucción en inglés y en español. En el programa DLI, tanto los estudiantes nativos de inglés como los nativos de español aprenderán las asignaturas (por ejemplo, matemáticas, ciencias, estudios sociales, artes del lenguaje) del plan de estudios de NNPS y cumplirán con todos los Estándares de Aprendizaje, con la mitad del contenido presentado en español y la otra mitad en inglés y un enfoque en la alfabetización dual. El programa crecerá con el tiempo en un programa completo de pre-K-12. Nuestro programa se ha expandido a la escuela secundaria y los estudiantes que completen nuestro programa de doble inmersión lingüística en primaria pueden continuar sus estudios en el programa de DLI en la escuela intermedia Gildersleeve y la escuela secundaria Menchville.

El lenguaje se aprende mejor cuando los niños tienen una razón real para entenderlo y usarlo. Los programas de inmersión ofrecen este contexto mediante la enseñanza de las diferentes asignaturas a través de otro idioma. Los estudiantes no sólo aprenden español o inglés, sino también matemáticas u otra asignatura que se imparte en ese idioma. Los maestros se aseguran de que los estudiantes puedan entender el significado de lo que dicen utilizando estrategias lingüísticas y no lingüísticas como:

• Estrategias lingüísticas
  • Habla lenta
  • Articulación clara
  • Vocabulario controlado y longitud de las frases
  • Parafraseo y repetición
  • Sinónimos, antónimos y cognados
• Estrategias no lingüísticas
  • Referentes concretos (visuales, manipulativos y objetos concretos)
  • Representaciones múltiples (mostrar un concepto de más de una manera, por ejemplo, utilizando más de un elemento visual o añadiendo un gesto o una acción)
  • Organizadores conceptuales que representen gráficamente la información
  • Espacio físico en el aula que sirva de apoyo a los estudiantes de idiomas (gráficos, carteles, anuncios, gráficas de anclaje, etc.)
  • Kinesia (gestos, expresiones faciales, lenguaje corporal y pantomima)